Занятие #20: Учимся рисовать, Рисуем черепаху
Сегодня мы будем учиться рисовать черепаху. Помогайте, направляйте ребёнка. Приятного рисования! Следующее занятие #21: математика
Метка: 20 занятие
Занятие #20: Тренируем руку, Штрихуем
Попросите ребёнка приготовить своё рабочее место. Напомните о том, что свет падает слева, тетрадь слегка наклонена, спина у ребёнка ровная, так же расстояние между линиями должно быть одинаковым, направление движения руки по стрелочкам. Занятие #20: учимся рисовать
Занятие #20: Развиваем Мышление, Внимание, Память
Открываем В.Белых «Тренируем мышление ( заказать здесь)» Развиваем мышление Подбираем крону к стволу дерева. Если ребёнок может назвать эти деревья, то пусть назовёт. Похвалите. Отгадаем обычные загадки. Откройте В.Белых «Тренируем внимание ( заказать здесь)» Развиваем внимание Раскрашиваем картинку по значкам. Это задание требует большого внимания. Выполните его вместе с ребёнком. Только молча не рисуйте, а… Читать далее Занятие #20: Развиваем Мышление, Внимание, Память
Занятие #20: Грамматика, Изучаем букву В
Откройте Букварь Н.С.Жуковой Изучаем букву В. Это согласный-синий, звонкий звук. Произнесите отрывисто звук В, покажите ребёнку, попросите повторить и придумать слова на букву В. Молодец, велосипед, веник, варежка и другие. Определяем местоположение буквы в слове- дрова, ветер, травинка, вокзал, рукав. Сегодня мы вспомним деление слов на слоги. Вы читаете слово и вместе с ребёнком хлопаете… Читать далее Занятие #20: Грамматика, Изучаем букву В
Занятие#20:Математика,Столько же,Знаки = и #
Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться» Откройте учебник Л.Г.Петерсон «Раз — ступенька, два — ступенька… часть 1» на странице 54 Тема сегодняшнего занятия — Столько же. Знаки = и # 1. Прочтите первый вопрос ребёнку. Как узнать? Молодец, если у каждого ребёнка в руке лопатка, значит количество лопаток столько же,… Читать далее Занятие#20:Математика,Столько же,Знаки = и #
Учу учиться 