Сегодня мы научим нашего дошкольника рисовать малину.
Ребёнок должен приготовить все необходимое— простой карандаш, ластик, лист бумаги и цветные карандаши, помогите ему, если это необходимо. Прививайте ребёнку аккуратность в рисовании, развивайте и поощряйте старательность. Расскажите о том, что он должен рисовать пошагово, помогайте, рисуйте рядом на своём листе бумаги, чтобы он видел что за чем и как, чтобы мог повторить за вами. Приятного вам творчества!
Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться»
Сегодня мы учимся писать цифру 8.
Попросите ребёнка подготовить своё рабочее место. Проверяем осанку, проверяем как падает свет, наклон тетради, положение руки и карандаша.
Показываем, как пишется восьмерка сами, потом вместе с ребёнком пишем, контролируем написание элементов — только сверху вниз, а цифру слева направо, возвращаясь в начало. Не забывайте хвалить своего ученика!
Авторская разработка, основанная на личном опыте, по обучению ребенка умению писать цифры.
По разработанной нами прописи можно легко научить дошкольника письму цифр.
Просто скачайте PDF файл и распечатайте пропись «Мои цифры».
Занимайтесь с удовольствием!
Сделайте перерыв, организуйте отдых перед тем, как приступить к рисованию.
Следующее занятие: Учимся рисовать
Здравствуйте!
Мы закончили изучение Букваря и теперь наша задача читать и читать, как можно больше. Если ребёнок будет читать каждый день, то будет расти беглость чтения.
Сделайте так, чтобы чтение для ребёнка стало привычкой— ты читаешь каждый день, немного, но каждый день.
Завлекайте его интересными короткими стихами, рассказами, затем сказками. Просите прочесть вывески, рекламные буклеты, щиты пока едете куда-нибудь или идёте.
Читайте ребёнку сами, завлекайте его, в больших рассказах просите прочесть пару простых предложений, а потом сделайте акцент на том, что вы прочли такой огромный рассказ вместе, какие вы молодцы… Поощряйте, если это необходимо!
А пока рассмотрите алфавит и скажите:
— Посмотри, — это алфавит, вот сколько много букв мы уже с тобой знаем, и не просто знаем, а уже умеем читать!
Попросите ребёнка посчитать и скажите:
— Гласные звуки — это красные буквы, их всего 10, остальные согласные звуки — это синие буквы.
Гласные-красные поются, давай их пропоем вместе!
— Согласных много, давай только несколько из них назовём (произносите звуки отрывисто, звуки, но не буквы алфавита, в школе дети будут учить его наизусть, всему своё время, успеется, а пока произносите только звуки)— Б, В, Г, Д и т.д.
— Всего в алфавите 33 буквы, потом в школе ты их все выучишь по порядку, а пока мы прочитаем одно небольшое стихотворение.
Попросите ребёнка прочитать стихотворение и спросите — о чем это стихотворение?
Напомните о том, что Стихотворение— это небольшое художественное произведение, слова в котором рифмуются (это более простое определение для ребёнка, в школе будет сложнее).
Затем прочтите стихотворение сами и сделайте акцент на рифме, покажите, что окончания слов схожи ( звонок-щенок, лает- желает, бай-лай)
Вспомните вместе о том, что такое предложение.
Предложение состоит из слов, связанных между собой по смыслу. Каждое предложение начинается с большой буквы и в конце предложения ставится точка. Предложите ребёнку найти в этом стихотворении все предложения.
Разберите предложение — Снов приятных нам желает.
Спросите у ребёнка- сколько слов в предложении? Молодец, четыре слова.
А на каком месте по счёту стоит слово нам? Верно, на третьем месте.
А какое слово на втором месте в предложении? Хорошо, это слово приятных.
Заучите стихотворение наизусть.
Вечером прочтите ребёнку В.Бианки «Хитрый лис и умная уточка»
Повторите это занятие на следующий день, чтобы ребёнок запомнил определения— стихотворение и предложение, повторяйте их регулярно, потому как при поступлении в школу ребёнок должен их знать.
Вы сможете провести Диагностику готовности к школе самостоятельно, а я вам в этом помогу!
Самая лучшая подготовка к школе только по учебнику математики Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька» в двух частях для детей 5-7 лет.
Устали? Я проведу урок за вас — ВИДЕОУРОКИ в записи по занятиям учебника, пройдите по ССЫЛКЕ . Для удобства, пользуйтесь поисковиком.
Занимайтесь с удовольствием!
Следующее занятие: Учимся писать
Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться»
Здравствуйте! Тема сегодняшнего занятия — Объём. Сравнение по объёму.
Открываем учебник Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька…часть 2»на странице 34.
1. Посмотри на первый рисунок, как ты думаешь в какую кружку можно налить больше воды, в левую или правую? Молодец, в правую, а почему? Потому, что она больше. Верно, потому что она шире той, что слева.
А, что скажешь про второй рисунок? Какая больше? Тоже верно, правая, почему так решил? Хорошо, потому что выше, чем левая.
Посмотри на правый рисунок, в какую войдёт больше воды? Вот тут может возникнуть заминка или спор, начинайте рассуждать о том, что левая кружка шире, а правая выше, что мы точно не можем сказать в какую из них войдёт больше воды, а для того, чтобы определить нужно измерить объём. Сейчас мы проведём опыт или эксперимент—Вам понадобятся крУжки или стаканы разной высоты…
продолжение по ссылке а видеоурок здесь и здесь
⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️
Вот так я разбираю занятие и подсказываю родителям как объяснить его ребёнку. Вы сами сможете провести урок, опираясь на мои рекомендации.
Вы можете БЕСПЛАТНО посмотреть разбор занятия 13:
Смотрите и выбирайте для себя подходящий формат!
Для вас я подготовила Диагностику готовности к школе . Это три обязательных теста, которые я разработала, основываясь на требованиях, предъявляемых к ребенку при поступлении в школу. Вы можете провести тестирование самостоятельно по моей инструкции и понять на сколько ваш ребёнок готов к школе.
Следующее занятие: грамматика
Учу учиться 