Математика

Занятие #26: Математика, Число 6, Цифра 6

Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться»

Открываем учебник Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька…часть 2» на странице 4.

Сегодня мы знакомимся с цифрой шесть.

1. Ребенок называет цифры по порядку. Затем Вы, показывая цифры в разнобой просите их назвать, делая акцент на новой цифре 6. Считаем птичек и расположения точек на лото. Спросите сколько птичек на нижней линии, на верхней и посередине. На лото при счете поспрашивайте ребёнка где больше — справа или слева ( вариант 5 и 1, 4 и 2).

Прочтите стих, заострите внимание на том, что замок похож на цифру шесть. Поговорите о шестом дне недели, месяце, уточните о том, что это суббота и июнь это летний месяц.

продолжение по ссылке, а видеоурок здесь

⬆️     ⬆️      ⬆️     ⬆️     ⬆️     ⬆️

Вот  так я разбираю занятие и подсказываю родителям как объяснить его ребёнку. Вы сами сможете провести урок, опираясь на мои рекомендации.

Вы можете БЕСПЛАТНО посмотреть разбор занятия 13:

Смотрите и выбирайте для себя подходящий формат!

Для вас я подготовила Диагностику готовности к школе . Это три обязательных теста, которые я разработала, основываясь на требованиях, предъявляемых к ребенку при поступлении в школу. Вы можете провести тестирование самостоятельно по моей инструкции и понять на сколько ваш ребёнок готов к школе.

Занятие #26: грамматика

Моторика

Занятие #25: Учимся рисовать, Рисуем карлсона

Приготовьте вместе с ребёнком чистый лист и цветные карандаши. Помогайте ребёнку, если ему сложно нарисовать контур и стереть вспомогательные линии. Приятного вам совместного творчества! Следующее занятие #26: математика

Моторика

Занятие #25: Тренируем руку, Штрихуем

Попросите ребёнка приготовить своё рабочее место. Проверьте, чтобы свет падал с левой стороны, наклон тетради или листа тоже был слегка влево, проверьте как ребёнок сидит за столом- ровная спина, ноги на подставке или на полу, правильное положение головы и руки с карандашом. Смотрите за тем, чтобы линии не выходили за контур и были максимально ровными… Читать далее Занятие #25: Тренируем руку, Штрихуем

Логика

Занятие #25: Развиваем Мышление, Внимание, Память

Развиваем мышление Прочтите задание, думаю ребёнок легко догадается что было сначала, а что потом. Просто просите его чётко излагать свои мысли. А вот над вторым заданием ребёнку нужно подумать и возможно понадобится ваша помощь. Прочтите задание сначала не читая вопросов. Медленно и вдумчиво — шерсть у кота Васьки темнее, чем у Мурзика, но светлее, чем… Читать далее Занятие #25: Развиваем Мышление, Внимание, Память

Грамматика

Занятие #25: Грамматика, Изучаем букву Ь

Конспекты занятий по развитию речи для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться» Часто задаваемый вопрос: Как объяснить ребенку букву «Ь» мягкий знак? В помощь родителям я сняла видеоурок, он на моем YouTube — канале «Учу Учиться» Сегодня мы познакомимся с буквой Ь — мягкий знак. Вообще детям не очень понятен этот самый знак,… Читать далее Занятие #25: Грамматика, Изучаем букву Ь

Математика

Занятие #25: Математика, Числа 1-5

Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться» Мы закончили первую часть учебника по математике для детей 5-6 лет «РАЗ-ступенька, ДВА-ступенька…», переходим к изучению второй части и  открываем учебник Л.Г.Петерсон (заказать здесь)  «РАЗ-ступенька, ДВА-ступенька…часть 2»  на странице 2 1. Прочтите задание. Попросите назвать ягоды, которые нарисованы, разберите пример с вишней. Сначала ребёнок… Читать далее Занятие #25: Математика, Числа 1-5

Моторика

Занятие #24: Рисуем по клеткам, Копируем

Предложите ребёнку в свободное время под вашу диктовку нарисовать собаку. Это ещё раз позволит ему запомнить понятия — слева, справа, вверх, вниз и по диагонали. Вам понадобятся листы в клетку, желательно крупную и карандаш. Приятной совместной вам работы! Затем, предложите скопировать самолёт. Это поможет ребёнку научиться легко и быстро ориентироваться в пространстве тетради.  Следующее занятие… Читать далее Занятие #24: Рисуем по клеткам, Копируем

Моторика

Занятие #24: Тренируем руку, Закрашиваем фигуры

Попросите ребёнка организовать своё рабочее место, приготовить цветные карандаши. Проверьте положение листа на столе, направление света, осанки и правильного расположения карандаша в руке ребёнка.   Сегодня мы вспоминаем названия фигур и закрашиваем их зелёным цветом. Попросите называть фигуру, которую ребёнок собирается раскрашивать, следите, чтобы не выходил за края. Обводим зигзаги по точкам цветными карандашами. Похвалите ребёнка… Читать далее Занятие #24: Тренируем руку, Закрашиваем фигуры

Логика

Занятие #24: Развиваем Мышление, Внимание, Память

Развиваем мышление Прочтите задание и спросите у ребёнка знает ли он, что такое смысловая пара. Если нет, то поясните ( смысловая пара-это два предмета, связанные друг с другом по смыслу) на двух примерах, а остальные предметы ребенок должен найти сам. Например, иголка не может шить без нитки и наоборот и ещё может быть вариант того,… Читать далее Занятие #24: Развиваем Мышление, Внимание, Память

Грамматика

Занятие #24: Грамматика, Изучаем букву Е

Конспекты занятий по развитию речи для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться» Открываем Букварь Н.С.Жуковой Изучаем букву Е. Это гласный-красный, звонкий звук. Произнесите звук Е, покажите ребёнку, напомните о том, что его можно петь, попросите повторить и придумать слова на букву Е. Достаточно сложно придумать, поэтому подсказывайте, задавайте вопросы, чтобы ребёнок догадался. Молодец… Читать далее Занятие #24: Грамматика, Изучаем букву Е