Оригами — это прекрасный способ занять ребенка и подготовить руку к письму, развить воображение и просто сделать поделку из бумаги. Сегодня мы сделаем панду , вам понадобится лист белой или цветной бумаги, ножницы, карандаши или краски, чтобы раскрасить проделку. Следуйте инструкции, помогайте ребёнку- читайте и складывайте свою панду, а он свою, глядя нас вас он легко справится! Приятной вам работы!
Схема
Метка: 33 занятие
Занятие #33: Тренируем руку, Штрихуем
Предложите ребёнку поштриховать, попросите приготовить своё рабочее место. Ему понадобится простой и цветные карандаши, ластик. Следите за тем, как ребёнок сидит за столом, как наклоняет голову, держит карандаш, а так же за ровностью линий, нужным наклоном и нажимом. Все линии должны начинаться и рисоваться сверху вниз и слева направо. При желании можно раскрасить предметы.
Похвалите своего непоседу за хорошую работу!
Занятие #33: Грамматика, Изучаем букву Щ
Конспекты занятий по развитию речи для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться»
Откроем Букварь, автор Н.С.Жукова
Сегодня мы знакомимся с буквой Щ.
Звук Щ согласный-синий, глухой. Произнесите, слегка приоткрыв рот, отрывисто и попросите ребёнка повторить, повторите вместе с ним. Напоминаю, звук Щ, а не название буквы (ща). Придумаем слова на букву Щ, например — щепка, щенок, щука, щавель и другие, помогайте ребёнку, сложная буква.
Предлагаю вам слова для совместного определения местоположения буквы в слове ( в начале, середине и в конце слова) и разбейте их на слоги, хлопая в ладоши или положа руку под подбородок, как вам удобно: ве-щи, щип-цы, клещ, ще-кол-да, борщ, ни-щий, щи-ти-на, тре-щи-на, щит.
Сначала соединим звук с гласными Ааащ (звук А протягиваем, звук Щ отрывисто), Ооощ, Ууущ и т.д.
Читаем слоги, сначала прочитаем в строчку, затем слова в столбец. Спросите ребёнка, помнит ли он, что значит в строчку, а что значит в столбец, попросите пальчиком показать.
Читаем слоги в столбик Щ-С для того, чтобы ребёнок почувствовал отличие в произношении этих букв.
Прочитываем Щ со звуком Ч. Так же читаем слоги в столбик. Прочтите сами слова — чаща, чище, чтобы на слух ребёнок воспринял, повторил и прочитал сам.
Следующая страница
Автор предлагает попробовать прочитать слова слитно, если ребёнок растерялся и не может, если ему пока трудно, то возьмите простой карандаш и внизу, под каждым словом, дугами выделите слоги, помните, что в слоге только одна гласная буква! Когда у ребёнка появится беглость в чтении, то он легко сможет читать слитно и мелким шрифтом.
Прочтите небольшие рассказики.
Прочтите ребёнку рассказ — Щенята тоже видят сны, затем пусть он сам прочтёт и попросите пересказать.
Читаем второй рассказ.
Если ребёнок устал, то оставьте чтение этой страницы на завтра.
Стихотворение наизусть
Буква Щ — зубная щетка,
Непоседа и трещётка.
Никак на месте не сидит,
Зубы чистить всем велит.
Пересказ текста из букваря
Чтение вами ребёнку — В.И.Даль «Девочка Снегурочка»
Вы сможете провести Диагностику готовности к школе самостоятельно, а я вам в этом помогу!
Самая лучшая подготовка к школе только по учебнику математики Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька» в двух частях для детей 5-7 лет.
Устали? Я проведу урок за вас — ВИДЕОУРОКИ в записи по занятиям учебника, пройдите по ССЫЛКЕ . Для удобства, пользуйтесь поисковиком.
Занимайтесь с удовольствием!