Сегодня мы научим нашего дошкольника рисовать малину.
Ребёнок должен приготовить все необходимое— простой карандаш, ластик, лист бумаги и цветные карандаши, помогите ему, если это необходимо. Прививайте ребёнку аккуратность в рисовании, развивайте и поощряйте старательность. Расскажите о том, что он должен рисовать пошагово, помогайте, рисуйте рядом на своём листе бумаги, чтобы он видел что за чем и как, чтобы мог повторить за вами. Приятного вам творчества!
Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться»
Сегодня мы учимся писать цифру 8.
Попросите ребёнка подготовить своё рабочее место. Проверяем осанку, проверяем как падает свет, наклон тетради, положение руки и карандаша.
Показываем, как пишется восьмерка сами, потом вместе с ребёнком пишем, контролируем написание элементов — только сверху вниз, а цифру слева направо, возвращаясь в начало. Не забывайте хвалить своего ученика!
Авторская разработка, основанная на личном опыте, по обучению ребенка умению писать цифры.
По разработанной нами прописи можно легко научить дошкольника письму цифр.
Просто скачайте PDF файл и распечатайте пропись «Мои цифры».
Занимайтесь с удовольствием!
Сделайте перерыв, организуйте отдых перед тем, как приступить к рисованию.
Следующее занятие: Учимся рисовать
Здравствуйте!
Мы закончили изучение Букваря и теперь наша задача читать и читать, как можно больше. Если ребёнок будет читать каждый день, то будет расти беглость чтения.
Сделайте так, чтобы чтение для ребёнка стало привычкой— ты читаешь каждый день, немного, но каждый день.
Завлекайте его интересными короткими стихами, рассказами, затем сказками. Просите прочесть вывески, рекламные буклеты, щиты пока едете куда-нибудь или идёте.
Читайте ребёнку сами, завлекайте его, в больших рассказах просите прочесть пару простых предложений, а потом сделайте акцент на том, что вы прочли такой огромный рассказ вместе, какие вы молодцы… Поощряйте, если это необходимо!
А пока рассмотрите алфавит и скажите:
— Посмотри, — это алфавит, вот сколько много букв мы уже с тобой знаем, и не просто знаем, а уже умеем читать!
Попросите ребёнка посчитать и скажите:
— Гласные звуки — это красные буквы, их всего 10, остальные согласные звуки — это синие буквы.
Гласные-красные поются, давай их пропоем вместе!
— Согласных много, давай только несколько из них назовём (произносите звуки отрывисто, звуки, но не буквы алфавита, в школе дети будут учить его наизусть, всему своё время, успеется, а пока произносите только звуки)— Б, В, Г, Д и т.д.
— Всего в алфавите 33 буквы, потом в школе ты их все выучишь по порядку, а пока мы прочитаем одно небольшое стихотворение.
Попросите ребёнка прочитать стихотворение и спросите — о чем это стихотворение?
Напомните о том, что Стихотворение— это небольшое художественное произведение, слова в котором рифмуются (это более простое определение для ребёнка, в школе будет сложнее).
Затем прочтите стихотворение сами и сделайте акцент на рифме, покажите, что окончания слов схожи ( звонок-щенок, лает- желает, бай-лай)
Вспомните вместе о том, что такое предложение.
Предложение состоит из слов, связанных между собой по смыслу. Каждое предложение начинается с большой буквы и в конце предложения ставится точка. Предложите ребёнку найти в этом стихотворении все предложения.
Разберите предложение — Снов приятных нам желает.
Спросите у ребёнка- сколько слов в предложении? Молодец, четыре слова.
А на каком месте по счёту стоит слово нам? Верно, на третьем месте.
А какое слово на втором месте в предложении? Хорошо, это слово приятных.
Заучите стихотворение наизусть.
Вечером прочтите ребёнку В.Бианки «Хитрый лис и умная уточка»
Повторите это занятие на следующий день, чтобы ребёнок запомнил определения— стихотворение и предложение, повторяйте их регулярно, потому как при поступлении в школу ребёнок должен их знать.
Вы сможете провести Диагностику готовности к школе самостоятельно, а я вам в этом помогу!
Самая лучшая подготовка к школе только по учебнику математики Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька» в двух частях для детей 5-7 лет.
Устали? Я проведу урок за вас — ВИДЕОУРОКИ в записи по занятиям учебника, пройдите по ССЫЛКЕ . Для удобства, пользуйтесь поисковиком.
Занимайтесь с удовольствием!
Следующее занятие: Учимся писать
Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться»
Здравствуйте! Тема сегодняшнего занятия — Объём. Сравнение по объёму.
Открываем учебник Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька…часть 2»на странице 34.
1. Посмотри на первый рисунок, как ты думаешь в какую кружку можно налить больше воды, в левую или правую? Молодец, в правую, а почему? Потому, что она больше. Верно, потому что она шире той, что слева.
А, что скажешь про второй рисунок? Какая больше? Тоже верно, правая, почему так решил? Хорошо, потому что выше, чем левая.
Посмотри на правый рисунок, в какую войдёт больше воды? Вот тут может возникнуть заминка или спор, начинайте рассуждать о том, что левая кружка шире, а правая выше, что мы точно не можем сказать в какую из них войдёт больше воды, а для того, чтобы определить нужно измерить объём. Сейчас мы проведём опыт или эксперимент—Вам понадобятся крУжки или стаканы разной высоты…
продолжение по ссылке а видеоурок здесь и здесь
⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️
Вот так я разбираю занятие и подсказываю родителям как объяснить его ребёнку. Вы сами сможете провести урок, опираясь на мои рекомендации.
Вы можете БЕСПЛАТНО посмотреть разбор занятия 13:
Смотрите и выбирайте для себя подходящий формат!
Для вас я подготовила Диагностику готовности к школе . Это три обязательных теста, которые я разработала, основываясь на требованиях, предъявляемых к ребенку при поступлении в школу. Вы можете провести тестирование самостоятельно по моей инструкции и понять на сколько ваш ребёнок готов к школе.
Следующее занятие: грамматика
Откройте Букварь, автор Н.С.Жукова
Сегодня мы познакомимся с нашей последней буквой —твёрдый знак— Ъ. Этот знак не имеет звука, поэтому нет слов, которые начинались бы на эту букву. Он обозначает разделение букв и твердость согласного звука, стоящего перед ним.
Слова с твёрдым знаком — подъ-езд, объ-яв-ле-ни-е, объ-ём, отъ-езд, объ-е-ди-не-ни-е и другие. Разбейте эти слова на слоги вместе с ребёнком. Придумать подобные слова на Ъ ему будет сложно, а вот составить предложения с ними, ребёнку по силам. Он запомнит эту букву, когда начнёт читать и сравнивать слова с ней и без неё.
Чем больше вы потренируетесь, тем быстрее ребёнок запомнит. Не отчаивайтесь, если какое- то время он будет о ней забывать или путать с мягким знаком, просто продолжайте поправлять и все получится!
Следующая страница
Ребёнок ещё ошибается? Приводите примеры и проговаривайте! Девочка съела пирог, ты же не скажешь— девочка села пирог и т.д.
Читаем рассказ — Смелая Вера и пересказываем.
Этот рассказ хорош для пересказа потому, что в нем идёт описание маршрута перемещения девочки, которое необходимо запомнить— съехала с горы, объехала дерево, въехала во двор и т.д.
Поговорите с ребёнком о поговорке — Конец— всему делу венец.
Дело закончено и награда венец— хороший результат. Раньше победителю надевали на голову венок, иначе венец, как награда за победу.
Вот мы с тобой закончили изучать буквы, букварь весь нами прочитан, конец, а за наш труд нам венец— ты теперь умеешь читать и ты можешь теперь сам прочесть то, что захочешь!
Стихотворение наизусть:
Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик—твёрдый знак,
Чтобы не облиться!
Прочитайте стихотворение В.Берестова «Как хорошо уметь читать»
Как хо-ро-шо у-меть чи-тать!
Не на-до к ма-ме прис-та-вать,
Не на-до ба-буш-ку тряс-ти:
«Проч-ти, по-жа-луй-ста! Проч-ти!»
Не на-до у-мо-лять сест-ри-цу:
«Ну, по-чи-тай ещё стра-ни-цу».
Не на-до звать,Не на-до ждать,
А мож-но взятьИ по-чи-тать!
Поздравляю вас с окончанием букваря!
Вы сможете провести Диагностику готовности к школе самостоятельно, а я вам в этом помогу!
Самая лучшая подготовка к школе только по учебнику математики Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька» в двух частях для детей 5-7 лет.
Устали? Я проведу урок за вас — ВИДЕОУРОКИ в записи по занятиям учебника, пройдите по ССЫЛКЕ . Для удобства, пользуйтесь поисковиком.
Занимайтесь с удовольствием!
Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться»
Здравствуйте! Мы продолжаем наше знакомство с цифрой 8. Для занятия вам понадобится линейка.
Открываем учебник Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька…часть 2»на странице 30.
1. Попросите ребёнка посчитать, затем сгруппировать и записать, спросите по какому признаку сгруппировал в каждом варианте.
Слева направо — 7+1- этот вариант сгруппирован по размеру и цвету; по цвету и размеру; по форме и цвету; и по форме.
продолжение по ссылке , а видеоурок здесь
⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️
Вот так я разбираю занятие и подсказываю родителям как объяснить его ребёнку. Вы сами сможете провести урок, опираясь на мои рекомендации.
Вы можете БЕСПЛАТНО посмотреть разбор занятия 13:
Смотрите и выбирайте для себя подходящий формат!
Для вас я подготовила Диагностику готовности к школе . Это три обязательных теста, которые я разработала, основываясь на требованиях, предъявляемых к ребенку при поступлении в школу. Вы можете провести тестирование самостоятельно по моей инструкции и понять на сколько ваш ребёнок готов к школе.
Оригами — это прекрасный способ занять ребенка и подготовить руку к письму, развить воображение и просто сделать поделку из бумаги. Сегодня мы сделаем панду , вам понадобится лист белой или цветной бумаги, ножницы, карандаши или краски, чтобы раскрасить проделку. Следуйте инструкции, помогайте ребёнку- читайте и складывайте свою панду, а он свою, глядя нас вас он легко справится! Приятной вам работы!
Схема
Предложите ребёнку поштриховать, попросите приготовить своё рабочее место. Ему понадобится простой и цветные карандаши, ластик. Следите за тем, как ребёнок сидит за столом, как наклоняет голову, держит карандаш, а так же за ровностью линий, нужным наклоном и нажимом. Все линии должны начинаться и рисоваться сверху вниз и слева направо. При желании можно раскрасить предметы.
Похвалите своего непоседу за хорошую работу!
Конспекты занятий по развитию речи для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться»
Откроем Букварь, автор Н.С.Жукова
Сегодня мы знакомимся с буквой Щ.
Звук Щ согласный-синий, глухой. Произнесите, слегка приоткрыв рот, отрывисто и попросите ребёнка повторить, повторите вместе с ним. Напоминаю, звук Щ, а не название буквы (ща). Придумаем слова на букву Щ, например — щепка, щенок, щука, щавель и другие, помогайте ребёнку, сложная буква.
Предлагаю вам слова для совместного определения местоположения буквы в слове ( в начале, середине и в конце слова) и разбейте их на слоги, хлопая в ладоши или положа руку под подбородок, как вам удобно: ве-щи, щип-цы, клещ, ще-кол-да, борщ, ни-щий, щи-ти-на, тре-щи-на, щит.
Сначала соединим звук с гласными Ааащ (звук А протягиваем, звук Щ отрывисто), Ооощ, Ууущ и т.д.
Читаем слоги, сначала прочитаем в строчку, затем слова в столбец. Спросите ребёнка, помнит ли он, что значит в строчку, а что значит в столбец, попросите пальчиком показать.
Читаем слоги в столбик Щ-С для того, чтобы ребёнок почувствовал отличие в произношении этих букв.
Прочитываем Щ со звуком Ч. Так же читаем слоги в столбик. Прочтите сами слова — чаща, чище, чтобы на слух ребёнок воспринял, повторил и прочитал сам.
Следующая страница
Автор предлагает попробовать прочитать слова слитно, если ребёнок растерялся и не может, если ему пока трудно, то возьмите простой карандаш и внизу, под каждым словом, дугами выделите слоги, помните, что в слоге только одна гласная буква! Когда у ребёнка появится беглость в чтении, то он легко сможет читать слитно и мелким шрифтом.
Прочтите небольшие рассказики.
Следующая страница
Прочтите ребёнку рассказ — Щенята тоже видят сны, затем пусть он сам прочтёт и попросите пересказать.
Читаем второй рассказ.
Если ребёнок устал, то оставьте чтение этой страницы на завтра.
Стихотворение наизусть
Буква Щ — зубная щетка,
Непоседа и трещётка.
Никак на месте не сидит,
Зубы чистить всем велит.
Пересказ текста из букваря
Чтение вами ребёнку — В.И.Даль «Девочка Снегурочка»
Вы сможете провести Диагностику готовности к школе самостоятельно, а я вам в этом помогу!
Самая лучшая подготовка к школе только по учебнику математики Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька» в двух частях для детей 5-7 лет.
Устали? Я проведу урок за вас — ВИДЕОУРОКИ в записи по занятиям учебника, пройдите по ССЫЛКЕ . Для удобства, пользуйтесь поисковиком.
Занимайтесь с удовольствием!
Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться»
Здравствуйте. Сегодня мы продолжаем тему 32 занятия — Измерение массы.
Открываем учебник Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька…часть 2»на странице 26.
1. Посмотри, кот сидит слева, а справа стоят гирьки. Сколько гирек? Молодец, три. Но, обрати внимание на то, что гирек всего три, а вот весят они по-разному. Две гирьки поменьше и каждая весит по 1 кг, а третья гирька больше и весит она 2 кг. Измерять массу кота мы будем в килограммах. Можно посчитать сколько же весит кот? Да, для этого мы складываем массы гирек: 1+1+2=4, наш кот весит 4 кг. Давай впишем цифру 4 в пустое окошко.
Разберите вместе с ребёнком ещё один пример, задавайте наводящие вопросы:
— сколько гирек?
— сколько весит гирька слева, а справа?
— сколько же весит медведь? Молодец, 5 кг.
Остальные два пусть ребёнок выполнит самостоятельно, если затрудняется, то так же продолжайте задавать вопросы. Похвалите ребёнка за выполненную работу.
продолжение по ссылке, а видеоурок здесь
⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️
Вот так я разбираю занятие и подсказываю родителям как объяснить его ребёнку. Вы сами сможете провести урок, опираясь на мои рекомендации.
Вы можете БЕСПЛАТНО посмотреть разбор занятия 13:
Смотрите и выбирайте для себя подходящий формат!
Для вас я подготовила Диагностику готовности к школе . Это три обязательных теста, которые я разработала, основываясь на требованиях, предъявляемых к ребенку при поступлении в школу. Вы можете провести тестирование самостоятельно по моей инструкции и понять на сколько ваш ребёнок готов к школе.
Учу учиться 