Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться» Открываем учебник Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька…»часть 2 на странице 58 В нашей жизни мы часто пользуемся знаками и символами, а так же инструкциями и схемами. Например, инструкция нужна для того, чтобы пользоваться новым телефоном, схема проезда необходима нам для того, чтобы быстрее… Читать далее Занятие №42: Математика. Символы, стр.58-59

Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться» Открываем учебник Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька…»часть 2 на странице 56 1. Сегодня знакомимся с объёмными фигурами  — пирамида, конус и цилиндр. Если сравнить пирамиду и конус, то обе фигуры имеют вершину, сбоку они видны в форме треугольника, а вот в основании у… Читать далее Занятие №41: Математика. Пирамида. Конус. Цилиндр, стр. 56-57

Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться» Открываем учебник Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька…»часть 2 на странице 54 1. Сегодня мы познакомимся с шаром, кубом и параллелепипедом — это объёмные фигуры или пространственные. На бумаге или на плоскости мы их изображаем как круг, квадрат и прямоугольник. Рассмотри картинку, найди предметы,… Читать далее Занятие №40: Математика. Шар. Куб. Параллелепипед, стр. 54-55

Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться» Открываем учебник Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька…»часть 2 на странице 52 1. Посмотри на числовой ряд и найди число 9, следующее за ним число 10. Это на один шаг вправо или наверх, если подниматься по ступенькам. До сих пор для обозначения чисел мы… Читать далее Занятие №39: Математика. Число 10, стр. 52-53

Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться» Открываем учебник Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька…»часть 2 на странице 48 1. Рассмотри ряд чисел в кружочках. Правильно ли они записаны? Да, верно. Каждое следующее число на 1 больше, чем предыдущее, а каждое предшествующее на 1 меньше последующего.  Посмотри на числовой отрезок. Точка… Читать далее Занятие №38: Математика. Число 0. Цифра 0, стр. 48-49, 50-51

Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться» Открываем учебник Л.Г.Петерсон «Раз — ступенька, два — ступенька…» часть 2 на странице 44-45. Рассмотри картинку — Мальвина связала коврики для Буратино, Артемона и Пьеро. — Из каких фигур состоит рисунок на ковриках? Верно, рисунок состоит из квадратиков. — Можно ли их использовать как мерки?… Читать далее Занятие №37: Математика. Площадь. Измерение площади, стр. 44-45, 46-47

Конспекты занятий для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться» Открываем учебник Л.Г.Петерсон «РАЗ -ступенька, ДВА — ступенька…часть 2»на странице 38. 1.  Сегодня мы знакомимся с числом 9. Посмотри на числовой ряд, следующая цифра за цифрой 8 идет 9, на числовом отрезке нужно от 8 сделать один шаг вправо или подняться на одну ступеньку наверх и… Читать далее Занятие №36: Математика. Число 9. Цифра 9, стр. 38-39, 40-41, 42-43