Занятие #27: Грамматика, Изучаем букву Ю

Конспекты занятий по развитию речи для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться»

Открываем букварь Н.С.Жуковой
Сегодня мы познакомимся с буквой Ю. Это гласный-красный звонкий звук, он поётся. Пропойте его вместе с ребёнком. Попросите определить местонахождение звука в словах и разбить на слоги: ка-пю-шон, юр-та, ка-ю-та, ю-мор и другие. Помогите придумать слова на букву Ю, так как это непросто. Молодец, ю- ла, юб-ка, ю-би-лей и так далее.

Читаем слова по слогам. Буква Ю, так же, как и буква Я, в слове может быть выделена в самостоятельный слог.

Затем читаем предложения и слоги из трёх букв.

Следующая страница.

Читаем и угадываем. Можите дополнительно задать вопросы по картинкам.

На следующий день повторите букву Ю и почитайте.

Стихотворение для заучивания:

Есть юла у Юры,

Утюжок у Шуры,

Вместе весело играть,

Букву Ю нам надо знать.

 

Пересказ «Лиса и тетерев» русская народная сказка

Прочтите ребёнку Б.С.Житков «Как я ловил человечков»

Не забывайте хвалить своего ученика!

Вы сможете провести Диагностику готовности к школе  самостоятельно, а я вам в этом помогу!

Самая лучшая подготовка к школе только по учебнику математики Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька» в двух частях для детей  5-7 лет. 

Устали? Я проведу урок за вас — ВИДЕОУРОКИ в записи по занятиям учебника, пройдите по ССЫЛКЕ .  Для удобства, пользуйтесь поисковиком.

Занимайтесь с удовольствием!

Занятие #27: логика

Занятие #26: Грамматика, Изучаем букву Я

Конспекты занятий по развитию речи для дошколят и живое общение в телеграмм-канале «Учу Учиться»

Открываем Букварь Н.С.Жуковой
Изучаем букву Я — это последняя буква в алфавите. Это гласный-красный, звонкий звук. Произнесите отрывисто звук Я, напомните о том, что его можно петь, попросите повторить и придумать слова на букву Я. Начните объяснение с того, что буква Я обозначает себя, Я- это я (человек), ты можешь сказать о себе — Я ( я большой, я изучаю буквы, я рисую и тд.), затем придумайте слова.

Слов на эту букву немного, поэтому подсказывайте, задавайте вопросы, чтобы ребёнок догадался. Молодец, яблоко, ягода, якорь и другие. Определяем местоположение буквы в придуманных словах и других, например в словах: ря-би-на, пес-ня, кляк-са, я-бе-да, ба-ня, по-ря-док и так далее. Вспоминаем деление слов на слоги . Вы читаете придуманные ранее слова и вместе с ребёнком хлопаете в ладоши или кладёте руку ладошкой вниз под подбородок. Подбородок при произношении опускается вниз два раза — значит в слове две гласных- два слога, три раза- три слога. Попросите ребёнка положить руку, произнести слово и определить сколько слогов в слове.

Читаем слоги, ребёнок ведёт пальчиком слева направо и читает в столбик. Просим прочитать небольшой рассказ — Мода, и пересказать.

Следующая страница.

Читам слоги и рассказик.

Если ребёнок читает очень хорошо, то он может сам прочесть вопросы и ответить на них. Если нет, то позвольте ребёнку перевести дух и прочтите вопросы сами, а его попросите ответить, опираясь на свою память и  рисунок.

Следующая страница.

( если чтение хорошее, то читаем по желанию ребёнка, если ещё трудно читать и усталость одолевает, то оставьте две следующие страницы на завтра)

Читаем рассказы и отвечаем на вопросы.

Следующая страница

Читаем словосочетания и рассказ по слогам.

На следующий день обязательно вспомните букву Я и почитайте с ребёнком!

Стихотворение для запоминания:

Буква Я всегда была

Всем и каждому мила, 

Но советуем, друзья,

Помнить место буквы Я!

Уже был пересказ рассказика — Мода, этого на сегодня достаточно.

Для вечернего чтения возьмите сказку Г.Х.Андерсен  «Гадкий утёнок»
Если необходимо, то сделайте перерыв.

Вы сможете провести Диагностику готовности к школе  самостоятельно, а я вам в этом помогу!

Самая лучшая подготовка к школе только по учебнику математики Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька» в двух частях для детей  5-7 лет. 

Устали? Я проведу урок за вас — ВИДЕОУРОКИ в записи по занятиям учебника, пройдите по ССЫЛКЕ .  Для удобства, пользуйтесь поисковиком.

Занимайтесь с удовольствием!

Занятие #26: логика