Здравствуйте!
Мы закончили изучение Букваря и теперь наша задача читать и читать, как можно больше. Если ребёнок будет читать каждый день, то будет расти беглость чтения.
Сделайте так, чтобы чтение для ребёнка стало привычкой— ты читаешь каждый день, немного, но каждый день.
Завлекайте его интересными короткими стихами, рассказами, затем сказками. Просите прочесть вывески, рекламные буклеты, щиты пока едете куда-нибудь или идёте.
Читайте ребёнку сами, завлекайте его, в больших рассказах просите прочесть пару простых предложений, а потом сделайте акцент на том, что вы прочли такой огромный рассказ вместе, какие вы молодцы… Поощряйте, если это необходимо!
А пока рассмотрите алфавит и скажите:
— Посмотри, — это алфавит, вот сколько много букв мы уже с тобой знаем, и не просто знаем, а уже умеем читать!
Попросите ребёнка посчитать и скажите:
— Гласные звуки — это красные буквы, их всего 10, остальные согласные звуки — это синие буквы.
Гласные-красные поются, давай их пропоем вместе!
— Согласных много, давай только несколько из них назовём (произносите звуки отрывисто, звуки, но не буквы алфавита, в школе дети будут учить его наизусть, всему своё время, успеется, а пока произносите только звуки)— Б, В, Г, Д и т.д.
— Всего в алфавите 33 буквы, потом в школе ты их все выучишь по порядку, а пока мы прочитаем одно небольшое стихотворение.
Попросите ребёнка прочитать стихотворение и спросите — о чем это стихотворение?
Напомните о том, что Стихотворение— это небольшое художественное произведение, слова в котором рифмуются (это более простое определение для ребёнка, в школе будет сложнее).
Затем прочтите стихотворение сами и сделайте акцент на рифме, покажите, что окончания слов схожи ( звонок-щенок, лает- желает, бай-лай)
Вспомните вместе о том, что такое предложение.
Предложение состоит из слов, связанных между собой по смыслу. Каждое предложение начинается с большой буквы и в конце предложения ставится точка. Предложите ребёнку найти в этом стихотворении все предложения.
Разберите предложение — Снов приятных нам желает.
Спросите у ребёнка- сколько слов в предложении? Молодец, четыре слова.
А на каком месте по счёту стоит слово нам? Верно, на третьем месте.
А какое слово на втором месте в предложении? Хорошо, это слово приятных.
Заучите стихотворение наизусть.
Вечером прочтите ребёнку В.Бианки «Хитрый лис и умная уточка»
Повторите это занятие на следующий день, чтобы ребёнок запомнил определения— стихотворение и предложение, повторяйте их регулярно, потому как при поступлении в школу ребёнок должен их знать.
Вы сможете провести Диагностику готовности к школе самостоятельно, а я вам в этом помогу!
Самая лучшая подготовка к школе только по учебнику математики Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька» в двух частях для детей 5-7 лет.
Устали? Я проведу урок за вас — ВИДЕОУРОКИ в записи по занятиям учебника, пройдите по ССЫЛКЕ . Для удобства, пользуйтесь поисковиком.
Занимайтесь с удовольствием!
Следующее занятие: Учимся писать
Учу учиться 