Попросите ребёнка подготовить своё рабочее место. Проверьте, как ребёнок сидит за столом, как падает свет, проверьте наклон тетради. Лучше всего писать простым карандашом, проследите, чтобы ребёнок держал его правильно.
Возьмите любую пропись — Учим цифры и предложите ребёнку написать цифры от 1 до 5.
Если у ребёнка рука устаёт писать, то вспомните из своего детства зарядки-кричалки для пальчиков и » поиграйте» вместе. Например, вот эта, сопровождайте ее движением пальчиков:
— Мы писали, мы писали
Наши пальчики устали,
А сейчас мы отдохнём
И опять писать начнём!
Или вот эта, своими словами:
Наши ручки очень дружные, в любой работе они помогают друг другу.
Им очень хочется крепко-крепко обнять друг друга -вот так ( соединяем пальцы рук, перекрещиваем)
И так ( зажимаем, как-бы здороваемся)…
И потереться ладошками…
И потереть друг другу спинки…
И потереть каждый пальчик…
И на другой руке…
И прикоснуться каждым пальцем одной руки к такому же пальцу другой руки…
А теперь, как бы стряхнуть воду…
Устраивайте перерывы между заданиями. Лучший отдых для ребёнка — это смена деятельности.
Предложите ребёнку раскрасить сову в свободное время.
Учу учиться 